Psychomotricien H/F - ARPEP Pays de la Loire

Dans le cadre de notre partenariat avec l'association régionale Les Chesnaies, nous partageons leur poste de PSYCHOMOTRICIEN (H/F).

• Structure : DAR (Dispositif Auto-Régulation) - Collège Jean Vilar
• Contrat : CDI
• Date de prise de poste : 24 août 2026
• Temps de travail : Temps partiel (0.25 ETP)
• Rémunération : suivant C.C.N. 66 de 2 156.50 euros bruts pour un salarié débutant à temps plein, comprenant la prime Ségur.

Vos missions :

• Réaliser des observations dans les différents lieux de vie de l'élève : classe, récréation, restauration scolaire et activités éducatives.
• Évaluer les besoins psychomoteurs, sensoriels et les capacités d'autorégulation des élèves.
• Mener des évaluations et cotations en lien avec les compétences d'autorégulation et d'adaptation scolaire.
• Accompagner individuellement ou collectivement les élèves au sein du DAR à travers des ateliers spécifiques.
• Élaborer et mettre en oeuvre des stratégies, outils et adaptations favorisant la participation, l'autonomie et la réussite scolaire.
• Soutenir les professionnels de l'Éducation nationale dans la compréhension des troubles du neurodéveloppement et l'utilisation d'outils adaptés.
• Participer aux actions d'information, de sensibilisation et d'appui ressource auprès des équipes éducatives.
• Contribuer à la coordination avec les familles et les partenaires du parcours de l'enfant
• Participer à la dynamique pluridisciplinaire du dispositif et aux projets personnalisés d'accompagnement.

Diplôme exigé : DE Psychomotricité + Permis B

Expérience appréciée : auprès d'enfants et adolescents présentant des troubles du neurodéveloppement, notamment TSA, TDAH et troubles des apprentissages.

Profil recherché :

• Bonne connaissance du développement de l'enfant et des approches recommandées dans l'accompagnement des TND.
• Connaissance des outils et stratégies de type ABA, TEACCH et CAA/PECS appréciée.
• Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire et en partenariat avec les acteurs de l'Éducation nationale.
• Capacité d'analyse, d'observation et de proposition d'adaptations concrètes dans les différents environnements de vie.
• Sens de l'initiative, autonomie et qualités relationnelles.
• Attachement aux principes d'inclusion, d'autodétermination et de participation des jeunes accompagnés.

• Sens du relationnel
• Autonomie
• Pro-activité
• Esprit d'analyse